PRESENTATION, OBJECTIFS

Ce séminaire d'étude sur le terrain en Allemagne, à Berlin, a pour objectifs :

• d'amener sur des lieux d'histoire et de mémoire allemands de la seconde guerre mondiale et de la période est-allemande, des enseignants et des professionnels de mémoriaux, musées, centres d'archives français, et des historiens et chercheurs,

• d'élaborer une étude approfondie sur les pratiques pédagogiques et mémorielles sur sites, et sur les muséographies,

• de permettre l'approfondissement des connaissances de chaque participant, et, au-delà de cette fonction de formation continue, de favoriser des prises de contacts, d'identifier des ressources et des intervenants.

Le contenu du séminaire a été élaboré par :
la Maison d’Izieu, http://www.memorializieu.eu/
le mémorial de la Maison de la Conférence de Wannsee, http://www.ghwk.de/franz/franz0.htm

et deux chercheurs – sociologues - du Centre Max Weber,

http://www.centre-max-weber.fr/ http://www.univ-lyon2.fr/recherche/laboratoires/centre-max-weber-cmw--432907.kjsp?RH=WWW.

Autre lecture proposée par la maison d'Izieu:

Lecture recommandée par la maison d'Izieu:

Editorial

Bonjour, vous êtes sur le blog "devoir de mémoire à Berlin".

 qui sommes nous?et pourquoi avoir créé ce blog?

Nous sommes deux professeurs: Danielle Lainé, professeur d'allemand au collège Molière à L'Aigle (61300) et Philippe Morin, professeur d'histoire-géographie au collège Jean-Claude Dauphin à Nonancourt (27320).

Du 22 au 28 janvier 2012, nous serons tous deux en stage à Berlin, stage intitulé: Histoire, mémoire, transmission : Lieux d'histoire et de mémoire : Berlin.

Nous voulions faire participer nos élèves à ce stage dans le cadre de nos enseignements respectifs. L'un comme l'autre abordons ce sujet en classe. Nous est venu alors l'idée d'un blog qui se voudrait interactif.

Nous allons essayer, dans le mesure du possible, de publier textes ou photos tout au long du séjour à Berlin.


Notre objectif: faire participer nos élèves dans le cadre du cours d'allemand (en janvier, j'aborde ma séquence sur l'histoire allemande avec des travaux de recherches et exposés) et du cours d'histoire (l'holocauste).

Nous allons demander à nos élèves de réagir en postant des messages, réactions, questions au long de cette semaine et de préparer une présentation orale sur ce qu'ils ont retenu de notre semaine de stage.